함께 배우고 더불어 나아가는 행복한 학교
경기새울학교 교내 공개 수업
공개수업: 체육, 수업 교사 신*화
2023. 5. 16(화) 7교시
이 수업 이야기는 본교 수업 컨설팅을 해 주시는 이*곤선생님이 수업 연구회에서 말씀해 주신 것을 정리해 올린 것입니다.
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[첫 공개수업]
수업공개의 의미
-나와 다른 눈으로 수업 만나기
(수업설계,수업 운영,학생의 배움)
-수업을 설계하며 교사는 많은 고민을 하게 된다. 학습활동을 어떻게 배치하고, 어떤 발문을 하며, 예시 자료는 무엇을 쓸까? 준비하는 전과정이 배움이 된다.
-최근 수업을 보는 시각은 교사중심의 Teaching에서 Coaching으로 전환되었다.
[코칭의 핵심]
기회주기 -수업자가 방법을 세련되게 여러번 알려 주는 것보다 자기가 시도하게 한다.
적게 알려주기 -학습자가 더 많이 궁리할 수 있게 하고 스스로 알아가게 한다.
[학습 활동]
학습단원:배드민턴
학습목표:
-하이클리어, 헤어핀 기술 습득과 나눔
-협력과 페어플레인 정신 함양
[수업 형태]
- 배드민턴의 주된 기술인 하이클리어와 헤어핀을 교사와 학생, 학생과 학생이 순환하며 익힘.
- 2인 1조로 코트에서 스트로크 훈련
[배드민턴의 학습 효과]
- 배드민턴은 주의력, 집중력, 순발력, 민첩성 신장을 기를 수 있다.
- 국민운동(생활체육 300만명)
- 실내외를 가리지 않고 간편한 용구로 즐길 수 있다.
- 실생활 활용도가 높아 새울에서 익힌 것을 오래 기억하게 될 것.
[배드민턴 수업에서 배울지점 1]
- 생활속에서 즐길 수 있는 단원을 구성하여 수업에 적용한점은 시기적으로 적절
- 수준별 개별 지도로 배울 수 있는 의욕을 갖게 하는 수업
- 교사의 직접 지도와 학생 상호간 스트로크 랠리로 교사의 개별지도 과부화를 조정하여 여유를 갖고 수업진행
[배드민턴 수업에서 배울지점2]
- 학생의 역할을 지원하는 수업
(준비 운동 *윤-수업 참여도를 높이고 -뒷정리)
- 지도교사는 원형대속에서 배우고 행하는 일원으로 모범적인 몸풀기 동작을 보여 주었다.
- 간결한 수업구성
(준비운동-개별 기술습득-조별 랠리-차시)
- 학습 곤란자를 지원하는 수업
(첫게임 교사, 고*혁/*윤,*지 -*혁이에게 수비와 공격 위치를 알려주어 랠리가 이어지자 엄두를 내기 시작하는 계기)
[교사와 학생의 교류와 담화]
-“*윤이가 체조 앞장 설 거야”
- 교사의 정확한 스트레칭 자세
- 수업자의 신발끈 묶어 주기(3:13)
- 랠리중 높아진 언성 *진이에게 다가가 신속히 진정시켜 해결
- 괜찮아! 옳지, 잘한다. 계속되는 격려와 지지의 발언
- 민주적 배움-*혁:하이핀이 뭐야? *담:살짝 대서 넘기는 거야.
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